BLOQUES DEL 18 A 22 ESPIRALES Y HÉLICES

BLOQUE 18 ESPIRAL DE ARQUÍMEDES
1. Traza la espiral de Arquímedes dado el radio de la circunferencia generatriz de 8 cm.

BLOQUE 19A ESPIRAL DE 2 CENTROS
1. Traza la espiral de 2 centros dada la separación entre centros de 1'5 cm. sentido horario.

BLOQUE 19B ESPIRAL DE n CENTROS O VOLUTA
2. Traza la voluta de 6 centros dado el radio de la circunferencia que contiene al hexágono generatriz de 1'5 cm. sentido horario.

BLOQUE 20 EVOLVENTE
2. Traza la evolvente de 8 centros dado el radio de la circunferencia que contiene al octógono generatriz de 1'5 cm. sentido horario.

BLOQUE 21 HÉLICE CILÍNDRICA
1. Traza la hélice cilíndrica dado el radio de la circunferencia generatriz de 5'5 cm. y el paso de 12 cm.

BLOQUE 22 HÉLICE CÓNICA
1. Traza la hélice cónica dado el radio de la circunferencia generatriz de 5'5 cm. y el paso de 12 cm.

BLOQUE 17 ÓVALOS Y OVOIDES

Divide en 4 partes iguales una hoja vertical.
1. Traza el óvalo dedo el eje mayor de 7 cm.
2. Traza el óvalo dado el eje menor de 4'5 cm.
3. Traza el ovoide dado el eje menor de 5 cm.
4. Traza el ovoide dado el eje mayor de 5'5 cm.

BLOQUE 16 ENLACES

Sobre una lámina dividida en 3 partes.

1. Traza dos rectas r y s paralelas separadas 4 cm. Sobre r indica el punto T1 y T2 está en s a 7'8cm de T1. Traza dos arcos tangentes iguales de R=5'6 cm.

2. Traza un ángulo de 75º. Los lados del ángulo los nombramos con r y s. Sobre r indica el punto T1 y T2 está en s a 7'8cm de T1. Traza dos arcos tangentes sabiendo que uno de ellos tiene un radio de 3'6cm.

3. Traza 5 arcos enlazados sobre lineas quebradas. Ningún punto se puede salir del papel.

BLOQUE 15 TANGENCIAS 5

Sobre una lámina sin dividir.

1. Traza las circunferencias tangentes a dos circunferencias.
Datos: Radio solución 9'8cm. / Radio O1 = 2'2cm. / Radio O2 = 3'6cm. / distancia entre O1 y O2 5cm.

BLOQUE 14 TANGENCIAS 4

Sobre una lámina dividida en 2 partes iguales.

1. Traza las circunferencias de R=4'2 cm tangentes a las rectas r y s que forman un ángulo de 60º.

2. Traza las circunferencias de R=8,3 cm tangentes a la circunferencia O1 con radio 3'5 cm y a la recta r que está separada de O1 5 cm.

BLOQUE 13 TANGENCIAS 3

Sobre una lámina dividida en 2 partes iguales.

1. Traza las circunferencias de R=5'6cm. tangentes a la recta r y que pasen por el punto P que está separado de r 4'3cm.

2. Traza las circunferencias de R=9'6cm. tangentes a la circunferencia O1 de 3'2cm. de radio y que pasen por el punto P que está separado de O1 5,8cm.

BLOQUE 12 TANGENCIA 2

Divide una lámina en dos partes iguales.

1. Traza una circunferencia O1 de 6'4cm. y otra O2 de 2'2cm., la distancia entre O1 y O2 es de 11cm. Traza las rectas tangentes exteriores a las dos circunferencias.

2. Traza una circunferencia O1 de 4'4cm. y otra O2 de 2'2cm., la distancia entre O1 y O2 es de 11cm. Traza las rectas tangentes interiores a las dos circunferencias.

BLOQUE 11 TANGENCIAS

Sobre una lámina dividida en 3 partes.

1. Define y dibuja un ejemplo de tangencia entre recta y circunferencia.

2. Define y dibuja un ejemplo de tangencia entre dos circunferencia.

3. 1. Traza una circunferencia O1 de 6'4cm. a 11cm. de O1 está P. Traza las rectas tangentes a la circunferencia que pasen por P.

BLOQUE 10 POLÍGONOS REGULARES

Sobre una hoja vertical dividida en 2 mitades.
BLOQUE 10 A

1. Pentágono estrellado dado el lado de 3'5 cm.
2. Heptágono estrellado de paso 2 dado el radio de la circunferencia que lo contiene de 5'1 cm.

Sobre una hoja vertical dividida en 2 mitades.
BLOQUE 10 B

3. Eneágono estrellado de paso 3 dado el lado de 2'4 cm.
4. Hexágono estrellado dado el radio de la circunferencia que lo contiene de 5'1 cm.

BLOQUE 9 CUADRILÁTEROS 3

Sobre una hoja vertical en 4 partes iguales:

1. Rectángulo dados sus lados de 8'3cm. y 5'3cm.
2. Romboide dados sus lados de 7'1cm. y 5cm. y su altura de 4'1cm.
3. Trapecio dados sus lados de 6'3, 3'5, 4'8 y 5'2cm.
4. Trapecio dadas sus bases de 3'6 y 6'7cm. y sus diagonales de 7'4 y 4'7cm.

BLOQUE 8 CUADRILÁTEROS 2

Sobre una hoja vertical dividida en 4 partes iguales.

1. Rombo dado el lado de 5'3 cm. y diagonal de 4 cm.
2. Rombo dadas sus diagonales de 6'7 y 5'6 cm.
3. Rombo dada su diagonal de 7'9 cm. y su ángulo de 45º (trazar con el compás)
4. Romboide dados sus lados de 8'7 y 4'7 cm. y su ángulo de 30º.

BLOQUE 7 CUADRILÁTEROS 1

Sobre una hoja vertical dividida en 4 partes iguales.

1. Cuadrado dado el lado de 6'8 cm.
2. Cuadrado dado el radio de 3'8 cm.
3. Rectángulo dado el lado de 2'3 cm. y la diagonal de 7'4 cm.
4. Rectángulo dada la suma de sus lados de 10 cm. y su diagonal de 7'6 cm.

BLOQUE 6 TRIÁNGULOS

Sobre una hoja vertical dividida en 6 partes iguales.

1. Traza el triángulo dados sus lados de 7'6, 6'7 y 5'6 cm.
2. Traza el triángulo isósceles dada su altura de 7'2 cm. y sus lados iguales de 7'9 cm.
3. Traza el triángulo isósceles dada su base de 5'8 cm. y el ángulo opuesto a ella de 60º.
4. Traza el triángulo rectángulo dados su cateto de 5'3 cm. y su hipotenusa de 8'9 cm.
5. Traza el triángulo rectángulo dados un cateto de 6'4 cm. y el ángulo opuesto de 30º.
6.  Traza el triángulo rectángulo dados un cateto de 4'2 cm. y el ángulo adyacente de 60º.

BLOQUE 5 ARCO CAPAZ E IGUALDAD

Sobre una hoja vertical dividida en 4 partes iguales.

1. Traza el arco capaz de 60º del segmento AB= 4'1 cm.


2. Traza un pentágono irregular. Traza otro igual usando copia de ángulos.
3. Traza un hexágono irregular. Traza otro igual usando radiación.
4. Traza un heptágono irregular . Traza otro igual usando triangulación.

APUNTES TEMA 2 IGUALDAD, SEMEJANZA ,ESCALA Y TEMA 3 POLÍGONOS

Clikar en la imagen para acceder a los apuntes.

BLOQUE 4 ÁNGULOS

Divide una hoja vertical en 4 partes iguales:

1. Traza con compás un ángulo de 105º. Traza su bisectriz.
2. Traza un ángulo cuyo vértice quede fuera del espacio de trabajo. Traza su bisectriz.
3. Traza con compás un ángulo de 15º y otro de 135º. Súmalos.
4. Traza con compás un ángulo de 165º y otro de 75º. Réstalos.

BLOQUE 3 SEGMENTO

NOTA: Se divide la hoja vertical en 6 partes como se indica en la imagen.
Ninguna elemento del trazado saldrá fuera del espacio designado para cada ejercicio y los ejercicios estarán lo más centrados posibles dentro del citado espacio.

1. a) Suma los segmentos AB de 4'5 cm. y  CD de 2'6 cm.
    b) Resta al segmentos AB el CD
    c) Multiplica por 3 el segmento CD

2. Divide el segmento AB de 8'6 cm. en 7 partes iguales.

3. Divide el segmento GH de 7'8 cm. en partes proporcionales a los segmentos AB = 4'5 cm., CD = 2'6 cm. y EF = 1'5 cm.

4. Halla el producto de AB = 3'4 cm. por CD = 1'2 cm.

5. Halla la división de AB = 4'6 cm. por CD = 3'3 cm.

6. Halla la raíz cuadrada del segmento AB = 5'3 cm.

BLOQUE 2 PARALELISMO

NOTA: Se divide la hoja vertical en 3 partes como se indica en la imagen.
Ninguna elemento del trazado saldrá fuera del espacio designado para cada ejercicio y los ejercicios estarán lo más centrados posibles dentro del citado espacio.

1. Representación gráfica de como se hacen paralelas a r con escuadra y cartabón.

2. Traza con compás una recta paralela a r por el punto A exterior a ella.

3. Traza con compás una recta paralela a r a 3'6 cm. realizando todos los trazados con compás.

BLOQUE 1 PERPENDICULARIDAS

NOTA: Se divide la hoja vertical en 5 partes como se indica en la imagen.
Ninguna elemento del trazado saldrá fuera del espacio designado para cada ejercicio y los ejercicios estarán lo más centrados posibles dentro del citado espacio.

1. Representación gráfica de como se hacen perpendiculares a r con escuadra y cartabón.

2. Mediatriz de un segmento de 6'5cm.

3. Perpendicular a la semirrecta r por su extremo.

4. Traza con compás una recta perpendicular a r por A que pertenece a r.

5. Traza con compás una recta perpendicular a r por B exterior de r.

APUNTES TEMA 1 TRAZADOS FUNDAMENTALES

Clikar en la imagen para acceder a la descarga del tema.

CARTA A LAS FAMILIAS

Estimadas familias:

Soy Fran, profesor de plástica de sus hij@s, también de valores éticos y cultura clásica.

Como sabrán, y debido a los difíciles momentos que estamos viviendo, se ha procedido a la suspensión de la actividad docente presencial. Es por ello que pido su colaboración para que la educación de sus hij@s se vea lo menos afectada posible.

Lo más importante es que deben recordarles que esto no son unas vacaciones; tienen que seguir trabajando como si estuvieran asistiendo a clase para que el impacto sea mínimo.

Estamos preparando el Plan de Trabajo que deberán seguir durante estos días y que les hará llegar el equipo directivo a través del whatsapp del centro y de la plataforma Papas 2.0.

Decirles que en mi caso trabajaré a través del blog de plástica (http://lafurgonetadefran.blogspot.com/) y la plataforma edmodo para entregar y corregir tareas.

En caso de que tuvieran dudas en cuanto a alguna de las actividades, ell@s pueden preguntarme por edmodo o a través de mi correo electrónico (fran.profeplastica@gmail.com).

Además, les informo de que las notas correspondientes a esta segunda evaluación, debido a las anómalas circunstancias, se han calculado faltado la entrega de trabajos y exámenes en algunas asignaturas. Por ello algunos alumnos tendrán calificaciones negativas. Esto se solucionará cuando regresemos a la normalidad. Hacer hincapié en que la nota que cuenta es la de final de curso.

Gracias por su colaboración. Un saludo.                                                            

Francisco Ángel Hernández

#YoMeQuedoEnCasa

#EstoLoVamosASuperar

BLOQUE 18 NORMALIZACIÓN

Sobre fotocopias de los bloques anteriores realiza las siguiente acotaciones de:

a. Acotación de las vistas de las tres figuras.

b. Acotación de la perspectiva isométrica de la figura 1

c. Acotación de la perspectiva caballera de la figura 2

d. Acotación de la perspectiva aérea de la figura 3

BLOQUE 17 AXONOMETRICA 3

1. Realiza el croquis (en papel cuadriculado) acotado de la pieza que te ha facilitado el profesor.

2. Realiza la perspectiva isométrica de la pieza.
3. Realiza la perspectiva caballera de la pieza.
4. Realiza la perspectiva aérea de la pieza.

BLOQUE 16 AXONOMETRICA 2

1. Realiza el croquis (en papel cuadriculado) acotado de la pieza que te ha facilitado el profesor.
2. Realiza la perspectiva isométrica de la pieza.
3. Realiza la perspectiva caballera de la pieza.
4. Realiza la perspectiva aérea de la pieza.

BLOQUE 15 AXONOMETRICA 1

1. Realiza el croquis (en papel cuadriculado) acotado de la pieza que te ha facilitado el profesor.
2. Realiza la perspectiva isométrica de la pieza.
3. Realiza la perspectiva caballera de la pieza.
4. Realiza la perspectiva aérea de la pieza.