BLOQUE 7 CUADRILÁTEROS 1

Sobre una hoja vertical dividida en 4 partes iguales.

1. Cuadrado dado el lado de 6'8 cm.
2. Cuadrado dado el radio de 3'8 cm.
3. Rectángulo dado el lado de 2'3 cm. y la diagonal de 7'4 cm.
4. Rectángulo dada la suma de sus lados de 10 cm. y su diagonal de 7'6 cm.

BLOQUE 6 TRIÁNGULOS

Sobre una hoja vertical dividida en 6 partes iguales.

1. Traza el triángulo dados sus lados de 7'6, 6'7 y 5'6 cm.
2. Traza el triángulo isósceles dada su altura de 7'2 cm. y sus lados iguales de 7'9 cm.
3. Traza el triángulo isósceles dada su base de 5'8 cm. y el ángulo opuesto a ella de 60º.
4. Traza el triángulo rectángulo dados su cateto de 5'3 cm. y su hipotenusa de 8'9 cm.
5. Traza el triángulo rectángulo dados un cateto de 6'4 cm. y el ángulo opuesto de 30º.
6.  Traza el triángulo rectángulo dados un cateto de 4'2 cm. y el ángulo adyacente de 60º.

BLOQUE 5 ARCO CAPAZ E IGUALDAD

Sobre una hoja vertical dividida en 4 partes iguales.

1. Traza el arco capaz de 60º del segmento AB= 4'1 cm.


2. Traza un pentágono irregular. Traza otro igual usando copia de ángulos.
3. Traza un hexágono irregular. Traza otro igual usando radiación.
4. Traza un heptágono irregular . Traza otro igual usando triangulación.

APUNTES TEMA 2 IGUALDAD, SEMEJANZA ,ESCALA Y TEMA 3 POLÍGONOS

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BLOQUE 4 ÁNGULOS

Divide una hoja vertical en 4 partes iguales:

1. Traza con compás un ángulo de 105º. Traza su bisectriz.
2. Traza un ángulo cuyo vértice quede fuera del espacio de trabajo. Traza su bisectriz.
3. Traza con compás un ángulo de 15º y otro de 135º. Súmalos.
4. Traza con compás un ángulo de 165º y otro de 75º. Réstalos.

BLOQUE 3 SEGMENTO

NOTA: Se divide la hoja vertical en 6 partes como se indica en la imagen.
Ninguna elemento del trazado saldrá fuera del espacio designado para cada ejercicio y los ejercicios estarán lo más centrados posibles dentro del citado espacio.

1. a) Suma los segmentos AB de 4'5 cm. y  CD de 2'6 cm.
    b) Resta al segmentos AB el CD
    c) Multiplica por 3 el segmento CD

2. Divide el segmento AB de 8'6 cm. en 7 partes iguales.

3. Divide el segmento GH de 7'8 cm. en partes proporcionales a los segmentos AB = 4'5 cm., CD = 2'6 cm. y EF = 1'5 cm.

4. Halla el producto de AB = 3'4 cm. por CD = 1'2 cm.

5. Halla la división de AB = 4'6 cm. por CD = 3'3 cm.

6. Halla la raíz cuadrada del segmento AB = 5'3 cm.

BLOQUE 2 PARALELISMO

NOTA: Se divide la hoja vertical en 3 partes como se indica en la imagen.
Ninguna elemento del trazado saldrá fuera del espacio designado para cada ejercicio y los ejercicios estarán lo más centrados posibles dentro del citado espacio.

1. Representación gráfica de como se hacen paralelas a r con escuadra y cartabón.

2. Traza con compás una recta paralela a r por el punto A exterior a ella.

3. Traza con compás una recta paralela a r a 3'6 cm. realizando todos los trazados con compás.

BLOQUE 1 PERPENDICULARIDAS

NOTA: Se divide la hoja vertical en 5 partes como se indica en la imagen.
Ninguna elemento del trazado saldrá fuera del espacio designado para cada ejercicio y los ejercicios estarán lo más centrados posibles dentro del citado espacio.

1. Representación gráfica de como se hacen perpendiculares a r con escuadra y cartabón.

2. Mediatriz de un segmento de 6'5cm.

3. Perpendicular a la semirrecta r por su extremo.

4. Traza con compás una recta perpendicular a r por A que pertenece a r.

5. Traza con compás una recta perpendicular a r por B exterior de r.

APUNTES TEMA 1 TRAZADOS FUNDAMENTALES

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CARTA A LAS FAMILIAS

Estimadas familias:

Soy Fran, profesor de plástica de sus hij@s, también de valores éticos y cultura clásica.

Como sabrán, y debido a los difíciles momentos que estamos viviendo, se ha procedido a la suspensión de la actividad docente presencial. Es por ello que pido su colaboración para que la educación de sus hij@s se vea lo menos afectada posible.

Lo más importante es que deben recordarles que esto no son unas vacaciones; tienen que seguir trabajando como si estuvieran asistiendo a clase para que el impacto sea mínimo.

Estamos preparando el Plan de Trabajo que deberán seguir durante estos días y que les hará llegar el equipo directivo a través del whatsapp del centro y de la plataforma Papas 2.0.

Decirles que en mi caso trabajaré a través del blog de plástica (http://lafurgonetadefran.blogspot.com/) y la plataforma edmodo para entregar y corregir tareas.

En caso de que tuvieran dudas en cuanto a alguna de las actividades, ell@s pueden preguntarme por edmodo o a través de mi correo electrónico (fran.profeplastica@gmail.com).

Además, les informo de que las notas correspondientes a esta segunda evaluación, debido a las anómalas circunstancias, se han calculado faltado la entrega de trabajos y exámenes en algunas asignaturas. Por ello algunos alumnos tendrán calificaciones negativas. Esto se solucionará cuando regresemos a la normalidad. Hacer hincapié en que la nota que cuenta es la de final de curso.

Gracias por su colaboración. Un saludo.                                                            

Francisco Ángel Hernández

#YoMeQuedoEnCasa

#EstoLoVamosASuperar